Formação de elites

«D'autant que "les limites de la méritocratie ont été mises en évidence par des études montrant la forte liaison entre l’appartenance sociale et la réussite scolaire d’une part, et entre l’appartenance sociale et l’accès aux positions les plus convoitées, à niveau de réussite comparable, d’autre part". Cela alimente un vif débat sur l'évaluation, la sélection et la "discrimination positive". »

Proposta de leitura e de reflexão da Revue internationale d'éducation de Sèvres (CIEP); o estudo também considera a formação de elites em Portugal.